Реформирование военного образования, ОШМ

[Rjnbr]

Может не по теме, но то, что пишет  lancepok про увольнение молодых офицеров, заставляет быть настороже. Спасибо за информацию.
То есть увольняли без зачисления в распоряжение и предложения должностей и тех, кто желал служить и изъявлял письменное желание?  Ведь к комплекту документов на увольнение прилагается и лист беседы. Подделывали что ли их кадровики? Я знаю таких кадровиков, которые сами писали листы бесед и подписывали, надеясь на безграмотность молодых офицеров и лояльность или полное доверие командиров. И многие были уволены и даже не пытались обжаловать, так как искренне верили, что так и должно быть.  А тут, как минимум, подлог служебных документов.

Поэтому обращаюсь к молодым офицерам: чтобы не было такого беспредела и Вы хотите служить, сразу после начала ОШМ требуйте заполнения с Вами листа беседы, пишите, что готовы служить хоть-где и хоть кем, один экземпляр себе, обязательно рапорт с регистрацией своего экземпляра о том, что желаете продолжить службу, что нет законных оснований представлять Вас  к увольнению, что требуете предложения должностей, и если пока такой возможности нет, требуйте зачисления в распоряжение для решения вопросов службы сроком 6 мес. До истечения максимального срока нахождения в распоряжении без предложения должностей просите к увольнению не представлять, так как это незаконно.  Такой же рапорт вышестоящему кадровому органу. Пишите, что в случае незаконных попыток представить к увольнению без предложения должностей и зачисления в распоряжение будете обращаться за защитой прав в прокуратуру и в суд. Это может помочь Вам. По крайней мере, кадровики задумаются и командир уже внимательнее будет подписывать документы. Ведь кадровик всего лишь клерк, подпись ставит командир и ответственность ему нести. А если Вы ему напишите не один рапорт, основанный на законе, он призадумается. Кадровики зачастую вводят командира в заблуждение.
А там за пол-года распоряжения что-то можно подыскать и подумать. Может что-то появится. Может, полика партии сменится в лучшую сторону.
Уважаемый модератор, это памятка молодым офицерам от беспредела при ОШМ, конечно не по теме ветки, если возможно, разместите ее в другую ветку, она может помочь молодым офицерам в борьбе за свои законные права и интересы.

[sergey69]

       А знаете, изменение психологии молодых выпускников стали замечать в войсках ещё на закате горбачевской перестройки - приходили молодые офицеры с вопросом: "где я буду жить, сколько получать, где тут можно отдохнуть и развлечься?", в отличие от предыдущих выпусков: "какая у меня техника и личный состав?"...

[Rjnbr]

Психология будущего офицера закладывается с первых дней учебы в ВВУЗе. А когда курсант видит проблемы курсового офицера и начальника курса, проблемы ППС, то невольно это перенимает. Если офицер сам сидит и молится каждый день, чтобы его не уволили, ведь у него ипотека и нет десятки или ему годик до пенсии и он хочет дослужить, то тут не до формирования облика будущего офицера. И не надо петь деферамбы о том, что офицер не должен об этом думать. Офицер, уверенный в завтрашнем дне, офицер, живущий достойно (не жирующий на приказах 400 с з/п с с пятью нолями или такой же с з/п в 15 т.р.), офицер, чувствующий свою нужность - только такой офицер будет полностью отдаваться, воспитывая и обучая себе подобного будущего офицера.
А когда вчерашний курсант по выпуску получает ДД в 5!!! (это хорошо) раз больше преподавателя-майора (это плохо), то возникает неприязненная ситуация...

Короче, Бог судья этим горе-реформатором...только пусть помнят о том, что на "Титанике" тоже все были богатые и счастливые...

[Rjnbr]

Блин, да о чем мы говорим, когда офицер 5 лет командовал курсантом, а после ликвидации ВВУЗа, желая служить, идет на сержантскую должность в подчиенние к своему бывшему курсанту...скоро ППС пойдут в подчинение к выпускникам на сержантские должности (ну хочет служить человек).
Рисую картину нового облика: офицер-кандидат технических наук, имеющий командный, инженерный и педагогический опыт ( и даже дополнительное высшее образование) служит на должности ЗКВ, а КВ - бывший курсант, которого он драл на кафедре за сон на лекции.

И это не шутка, а вполне реальня картина.

Сюрдючка и компания, Вы меня слышите, что вы творите?

[lancepok]

То есть увольняли без зачисления в распоряжение и предложения должностей и тех, кто желал служить и изъявлял письменное желание?  Ведь к комплекту документов на увольнение прилагается и лист беседы. Подделывали что ли их кадровики?

Нет, всё намного проще, насколько я знаю. Желание служить в листах беседы было, вот только выводы аттестации - "в связи с отсутствием вакантных должностей целесообразно уволить по ОШМ". А что до распоряжения, то командование имеет право содержать в распоряжении до 6-ти месяцев, но не обязано этого делать. Жильё не положено, других препятствий к увольнению не имеется, в/часть ликвидирована. Кто сам себе не нашел отношение - свободны. Не все, конечно (несколько лейтенантов, всё же, попали на должности), но многие. Вот тех-то, кому должности не досталось, было указание оформлять на увольнение (ВВК, выписки и пр.) в первую очередь.

[мимопроходящий]

Учебный отдел ВВУЗа - это отдельная категория офицеров. Лет десять назад туда приходили опытные офицеры, кадровики частенько, строевики. А вот после начала формирования нового облика,туда стали попадать командиры взводов и рот, которые не справлялись в командованием подразделением (потому что те, кто справлялся, тут же наделялись следующей ротой после выпуска). И зачастую эти новоявленные ПНУТ начинали мстить опытным преподавателям, которые еще самих этих ПНУТ учили их курсантов. Сам наблюдал такую картину. Так противно это. Когда сидит капитан и начинает придираться к подполковнику по чисто формальным признакам. Эти ПНУТ начинали чувствовать свою неуязвимость. Основная задача - вовремя "вложить" нелюбимую кафедру, вовремя "вложить" роту, командир которой не захотел оказать услугу отделу и прочее...

Печально все это, коллеги, печально...рыба гниет с головы...

Что касается молодых ученых: степень это хорошо и правильно, но преподаватель может стать таковым, не ранее, чем через 5 лет педагогической деятельности. Сначала опыт службы (командный, инженерный), получение ученой степени, преподавание лет 5, тогда можно говорить, что это хороший специалист, ценный кадр, который может подготовить себе подобного (будущего офицера).
А сегодня такой бардак, что любой пред человек-оркестр. Качество образования падает - падает боеготовность ВС РФ. Но верхушке на это плевать.

Ну  у нас дело до «вредительства» не доходит, но наличие «ссыльных» из курсового звена и учебных лабораторий сильно вредит делу и особенно там где идет непосредственное «соприкосновение»  с учебным процессом.  Чтобы «отрегулировать» грамотно пришедшего бестолкового полковника (подполковника) не способного заполнить примитивную табличку с данными за кафедру или иной документ нужно иметь авторитет. Если же за спиной офицера (работника) учебного отдела только служба не связанная хоть каким-то образом с образовательным процессом, то тут как правило и возникают конфликтные ситуации и каждый начинает показывать свой гонор.
Придя в учебный отдел нужно отрешиться от своих и чужих кафедр. Я быстро это понял и факультет и кафедра с которых «вышел» быстро подсекли, что преференций не будет.

Немного по поводу «формальных признаков».
Дается команда подать определенные сведения за кафедру или факультет. Человек, которому положено собрать и обобщить эти данные готовит соответствующую «рыбу» в виде таблицы (к примеру). Сообщается, что нужно в выданную форму внести данные за свое подразделение ни чего не меняя в форматировании, т.к. этот человек не машинистка и не корректор и ему просто потом нужно быстро «собрать» сводный документ. Что имеем – находятся умники, которые «написали и накакали»  на указания начальника УО, и начинают чудить, то таблицу начнут приносить набранную в Word, то добавят свои колонки (строки), то поменяют форматирование, то начинаю всякие ктн стонать, что не могут в Excel работать, то с опозданием приносят.  В 99% процентов запрашиваемые данные не прихоть учебного отдела, а исполнение указивок с верху и сроки как всегда «вчера должно быть сделано». Естественно в таких случаях и идет «наезд» со стороны капитана (майора) на подполковника (полковника).
Меня очень сильно коробит бестолковость на грани тупости со стороны отдельных супер педагогов живущих на кафедре в своем узком мирке 1,5 дисциплин  и не желающих оценить весь комплекс проблем в масштабах хотя бы факультета .
Не редко замечаю, что отдельные педагоги думают, что все должно крутиться вокруг их любимой дисциплины. Приходится очень жестко объяснять, что все со своими дисциплинами и амбициями вращаются вокруг учебного плана, с комплексом дисциплин и нет единственной и самой главной дисциплины или кафедры.   
Это я так, небольшой камешек бросил в кафедральный огород.

Ну а что касается второй части Вашего поста, то тут полностью солидарен. Бардак, это слишком мягко сказано. То, что происходит в военном образовании  в настоящее время можно точнее всего отнести к недетерминированному хаосу.  В «огне революций» погибли: направления образований , 5 управление ГУК. Функционал ни кому не передавался и в том числе и в рожденное дитя реформ - Департамент образования МО РФ.  ДО занимается рассылкой по вузом указивок для сбора всяких ненужных данных, с которыми сам не знает, что делать. Как такового руководства не чувствуется. Сейчас проснулись и затеяли разрабатывать проект нового Руководства для военных вузов (приказа №80), блин а учебный процесс идет уже пол года по федеральным стандартам и при отсутствии нормативной военной базы!!

[sergeysm1]

     Коллеги, может мы не в той армии служим или в параллельном мире находимся? Судя по этой статье, а ВС РФ проблемы, конечно, есть, но уж с военным образованием всё за.бись.
http://www.redstar.ru/index.php/component/k2/item/524-k-novomu-kachestvu-obrazovaniya

[zl-day]

Из этой статьи:
- Одним из направлений реформирования военной школы в прошлом году, как вы подчеркнули, стала оптимизация сети военно-учебных заведений...
- Да, курс на создание мощных системообразующих вузов, объединяющих обучение различных категорий военнослужащих по широкому спектру специальностей и уровней военной подготовки, в 2011 году остался неизменным. В соответствии с ним ликвидирован ряд филиалов с передачей подготовки обучающихся в другие военно-учебные заведения или их филиалы. В состав вузов Минобороны России включён Военно-технический университет, переданный из Спецстроя России.
К концу 2012 года сеть вузов примет свой окончательный облик, одобренный Президентом Российской Федерации в 2008 году.

[мимопроходящий]

Велика вероятность выхода распоряжения правительства по данному вопросу уже в феврале месяце. Наверно оно будет крайним и реформы наконец-то "устаканятся".
Из материалов интервью г-жи Приезжевой ясно, что корректировок изначально объявленной схемы реформы военного образования не предвидится. Не все этому рады, но это мало кого интересует.

[Серж339]

К концу 2012 года сеть вузов примет свой окончательный облик, одобренный Президентом Российской Федерации в 2008 году.

Потом скажут мы вот здесь неправильно сделали (но это были другие руководители МО РФ)и опять реформа военного образования заново и так без конца

[Серж339]

Им уже слово "военного" поперек горла, назвались Департамент образования МО РФ

[Makedonski]

Почему нет слова "военного" - да потому, что им подчинили не только ВУЗы, но и начальные и средние школы и садики.

[zl-day]

Да! Берегись Фурсенко! Конкурент растет :-)

[мимопроходящий]

Новая фишка. Где-то на подходе документик о выводе кафедр физподготовки из штатов вуза и передачи их в подчинение ВИФК. Полный нонсенс, по моему личному мнению. Прикольная ситуация будет складываться, качество не улучшится, а только коррупционная составляющая вырастет в разы. Получается аутсорсинг в какой-то степени.

[BigBen]

Да, сурово=)))