Минобороны ликвидировало семь военных вузов

[strrannik]

К 1 сентября в армии останется 10 военно-научных центров, в которые начнут набирать новых курсантов

К 1 сентября Минобороны ликвидирует семь военных вузов, из которых могут уволить почти 80% преподавателей и сотрудников. Как сообщила «Известиям» руководитель департамента образования Минобороны России Екатерина Приезжева, в военном ведомстве останется 10 военных образовательных учреждений, которые возьмут на себя задачу по подготовке 8,5 тыс. офицеров в год.

(кликните для показа/скрытия)

— Итоги проверки педсостава той же Академии ВВС имени Жуковского показали, что 40% докторов наук вообще не участвовали ни в образовательном процессе, ни в научной работе, а 38% преподавателей с учеными степенями не написали ни одного учебника, пособия или монографии. При этом средний возраст этих педагогов составил 67 лет. Конечно, с такими людьми мы будем расставаться, в военных вузах останутся самые активные, — пояснила Приезжева причины радикального сокращения.

По словам Приезжевой, к новому учебному году в Минобороны останется 10 военных образовательных учреждений: Военная академия Генерального штаба, где будут готовить высший командный состав Минобороны, три военных учебно-научных центра (ВУНЦ) для подготовки офицеров каждого вида войск (Общевойсковая академия ВС РФ в Москве, Военно-воздушная академия в Воронеже и Военно-морская академия имени Кузнецова в Петербурге), пять военных академий (связи, тыла и транспорта, войск РХБЗ и инженерных войск, военно-медицинская и военно-космическая) и один Военный университет (в Москве).

При этом сейчас, по данным заместителя Приезжевой Игоря Муравлянникова, в Минобороны остается 17 военных вузов. На официальном сайте Минобороны в разделе «образование» перечислены 15 вузов.

Кроме тех, что останутся, там значатся Академия ВВС имени Можайского, ранее располагавшаяся в подмосковном Монино, а теперь в Воронеже, Военная академия РВСН имени Петра Великого в Москве, Военная академия ПВО имени маршала Василевского в Смоленске, Военная академия ВКО имени Жукова в Твери, Михайловская военная артиллерийская академия в Санкт-Петербурге, Ростовский военный институт ракетных войск.

Кроме того, в системе военного образования Минобороны значится Военно-технический университет при Спецстрое России. Название семнадцатого вуза (и седьмого в списке на ликвидацию) ни Приезжева, ни Муравлянников вспомнить так и не смогли. Возможно, это Ростовский институт ракетных войск имени Неделина, расформированный еще в июле 2011 года. При этом до реформы военного образования в структуре Минобороны числилось 65 вузов. 

По словам Приезжевой, из перечня специальностей, по которым будут готовить курсантов с 1 сентября, исчезнут экономисты, социологи, юристы и психологи. Остальные специальности сохранятся.

Сократить число вузов военные решили из-за того, что потребность в офицерах у Российской армии снизилась в 7,5 раза по сравнению с советским периодом, когда была заложена действующая система военного образования.

— Система вузов была рассчитана на армию в 5 млн человек. Однако сейчас армия в пять раз меньше, а число офицеров — еще меньше, чем в советской. Поэтому в вузах, изначально рассчитанных на 2–2,5 тыс. человек, реально обучается по 500–1,5 тыс. человек. К тому же многие специальности в разных вузах дублируются, что экономически невыгодно, — пояснила Приезжева.

Для новых вузов были разработаны и новые учебные планы — теперь, по словам Приезжевой, курсанты большую часть времени будут уделять не теоретической подготовке, а практическим занятиям. Вести собственные курсы и читать лекции будут приглашать действующих командующих родов и видов войск. Преподавателей тоже займут практикой и начнут периодически отправлять на стажировку в войска, чтобы «не отрывать от реальности».

Кроме того, педагоги профильных военных вузов будут регулярно проходить переаттестацию — уровень их знаний будут проверять чиновники департамента образования Минобороны и командный состав того рода или вида войск, к которому относится вуз или предмет.

Что будет со зданиями и помещениями ликвидированных вузов, по словам Приезжевой, пока непонятно, но продавать их никто не собирается.

— Каждый раз будут приниматься индивидуальные решения. Одно могу сказать точно — они все останутся в ведении Министерства обороны и будут использоваться в его интересах. Например, президентские кадетские училища, которые мы открываем в каждом федеральном округе, все создаются на фондах бывших военных вузов, — пояснила глава военного департамента образования.

Для уволенных сотрудников вузов в Минобороны предусмотрена ведомственная программа содействия трудоустройству, в частности, бывшим педагогам уже предлагают работу в профильных НИИ.

При этом часть педагогического состава из расформированных вузов будет переведена во вновь созданные. Например, из Монино в Воронеж при переезде Академии ВВС взяли около 100 педагогов из почти 700.

— Если это преподаватели военные, то они обязаны переехать без всяких «хочу-не хочу». Гражданские, конечно, не всегда готовы ехать в другой город. Однако, к примеру, в Воронеже условия проживания и материально-техническая база намного лучше, чем в Монино: мы там всё создавали по последнему слову техники — и аэродром, и полигон, и летные тренажеры, — пояснила Приезжева преимущества воронежского ВУНЦа.

Она добавила, что студенты тоже будут переводиться в новые вузы. При этом «проблем с ними не возникнет», потому что «они должны привыкать к переездам».

Источник: http://www.izvestia.ru/news/525441

[VVS_ВВС]

"там значатся Академия ВВС имени Можайского, ранее располагавшаяся в подмосковном Монино"-может все же Академия имени Гагарина?

[sheridans]

Прекрасно !!! Чем глупее задумка , тем больше бабок мимо кассы .

[strrannik]

Прекрасно !!! Чем глупее задумка , тем больше бабок мимо кассы .

Основная идея "нового облика".

[Император]

Подскажите где можно ознакомиться с научными трудами и монографиями мадам Презжаевой.

[strrannik]

Подскажите где можно ознакомиться с научными трудами и монографиями мадам Презжаевой.

Ей, как "руководителю" департамента образования, труды не нужны, мля...

педагоги профильных военных вузов будут регулярно проходить переаттестацию — уровень их знаний будут проверять чиновники департамента образования Минобороны

"Умнейшие" люди работают в этом департаменте, мастера на все руки...

[berkut_64]

Подскажите где можно ознакомиться с научными трудами и монографиями мадам Презжаевой.

Советник министра и автор стратегии социального развития армии до 2020 года Екатерина Приезжева.
У меня слов нет.

[kalina]

Екатерина Приезжева - ум, честь и совесть Вооруженных сил РФ, нас военных совсем за лохов держат, если такой деятель руководит образованием в ВС

[Цири]

КТО АВТОРЫ РЕФОРМ?- ИЩИТЕ ЖЕНЩИНУ!
Появилась роковая женщина в Министерстве обороны России. Генеральскую ранее должность руководителя департамента военного образования и науки элегантно заняла ТАМАРА   ФРАЛЬЦОВА.
1979 - окончила Кемеровский университет
1981 - 1990 - работа в детских дошкольных учреждениях.
1990 - 1992 - завуч кемеровской гимназии №89.
1992 - 1996 - директор гимназии №89.
1996 - 2000 - завотделом народного образования Центрального района города Кемерова.
2000 - 2003 - начальник департамента образования администрации Кемеровской области.
2003 - 2008 - Депутат Госдумы (естественно в ЕР)
2008 - 2009 - директор Пансиона воспитанниц МО РФ
В 2009 году назначена руководителем департамента военного образования и науки Министерства обороны РФ.
С конца 2010 г. - замначальника ГУКа.  Развалив СВУ, пошла на повышение
 
Это дама - кандидат педагогических наук с большим опытом работы в дошкольных детских учреждениях, гимназиях (директор), в отделах народного образования.
Весь ее опыт в области военного образования, кадетской руководящей работы — это опыт директора Пансиона воспитанниц Министерства обороны России неполный год с 2008 по 2009 год.
К ВОЕННОЙ НАУКЕ НИКОГДА И НИКАКОГО ОТНОШЕНИЯ НЕ ИМЕЛА. В ее официальной биографии записано: "Теперь Тамара Анатольевна будет определять политику в области ВСЕГО военного образования." Так и записано ОПРЕДЕЛЯТЬ!
А люди почему-то ругают за реформы военного образования Министра обороны, сильно ругают ... ЗРЯ РУГАЮТ!
В.А.Соколов-Хитрово
    
Екатерина Геннадиевна Приезжева
Родилась в 1967 г.
Что, чем и когда в эти года пока скрыто....
В Интернете найдено, что:
В 2003 г. – начальник отдела контроля за оборотом алкогольной продукции КЭРППиТ (Санкт-Петербург)
По март 2005 г. – руководитель межрайонной налоговой инспекции №1 Санкт-Петербурга (той, которой в 2000-2001 гг  управлял А.Сердюков)
С марта 2005 г. по июнь 2007 г. – начальник управления налогов и сборов с алкогольной и табачной продукции ФНС (руководитель ФНС  с июля 2004 г. - А.Сердюков)
С июня 2007 г - Советник Министра обороны (с февраля 2007г. - А.Сердюков) по социальному блоку
В 2008 г. рассматривалась на замещение должности главы новой Федеральной службы по регулированию алкогольного рынка.
Сегодня в планах реформирования армии Главное управление воспитательной работы (ГУВР) преобразуется в направление при Главном управлении кадров со штатом около 60 офицеров. Планируется, что структуру военных воспитателей возглавит советник министра обороны РФ Екатерина Приезжева (подробнее см. «НВО» № 43 от 5.12.08).
Таким образом, Екатерина Приезжева может стать вторым "генералом в юбке" верхнем эшелоне военной власти .
Сегодня Е.Приезжева "рулит" военным образованием. Посмотрим, куда зарулит?
 Из диссертационной работы И.Ковальчук (эта дама похожа на пресс-секретаря МО) "Мотивация профессиональной деятельности военнослужащих-женщин вузов МО РФ", 2004:
 
"В ходе профессионального становления военнослужащих-женщин у них формируются своеобразные психологические модели мотивации военно-профессиональной деятельности, характеризующиеся особенностями мотивационных и личностных характеристик. Эти модели отражают мотивацию профессиональной деятельности военнослужащих-женщин профессионального, служебно-карьерного, адаптивно-приспособленческого и романтического типов.                                                                 
(А если вдуматься в то, что написано?)
 
Основными психологическими условиями совершенствования мотивации профессиональной деятельности военнослужащих-женщин выступают:
а) развитие глубокого интереса к содержанию и процессу профессиональной деятельности офицера;
б) формирование уверенности в своей профессиональной компетентности;
в) развитие мотивации достижения и профессионального самосовершенствования....
(Вот почему" г-жа Фральцова так уверена в своей "профкомпетентности".
Другая коллега-военнослужащая подсказала как развить эту самую мотивационную уверенность)
 
Исследование проводилось с военнослужащими-женщинами, проходящими службу в высших военно-учебных заведениях и являющиеся научно-педагогическими кадрами. Экспериментальной базой проводимых исследований явились ... Военная инженерно-космическая академия им. А.Ф. Можайского (г. Санкт-Петербург) ....
(Не знаю, как в других академиях, но в "Можайке" уже 30 лет, как нет женщин-офицеров среди научно-педагогического состава...
Последней была подполковник Т.И.Левченко, преподаватель ТЭРЦ. Такая вот "экспериментальная" база женщин-военнослужащих.)
 
Практическая значимость настоящего диссертационного исследования заключается в том, что внедрение в практику военного управления теоретических выводов и практических рекомендаций диссертационного исследования позволит управлять процессом развития мотивации профессиональной деятельности военнослужащих-женщин научно-педагогического состава вузов МО РФ на научной основе, и тем самым способствовать повышению эффективности их военно-профессиональной деятельности.
(А зачем, собственно, "управлять процессом развития мотиваций, да еще тех, кого нет на самом деле?)
 
Материалы исследования могут быть использованы в руководящих документах органов управления с целью гуманизации воинской деятельности и повышения роли военнослужащих-женщин в решении стоящих перед армией и флотом задач, а также в образовательном процессе вузов Министерства обороны и других ведомств в таких учебных дисциплинах как «Психология военного управления», «Военная психология и педагогика», в системе командирской подготовки."
 
Вот такая она - "женская романтическая мотивация" у "генералов-в-юбках".
А, собственно, какая разница чем управлять и кем командовать: лотереей или службой надзора за образованием, водкой или управлением воспитательной работы Вооруженных сил, детским садиком или военной наукой?
Это и есть великая стратегия подбора и расстановки кадров в современной России!
Хоть я и женщина,но тут я не солидарна вообще!это же просто ппц какой-то!

[Цири]

http://news.argumenti.ru/army/2012/05/178025?type=all#fulltext
тоже о военном образовании.

[topalov]

"Вести собственные курсы и читать лекции будут приглашать действующих командующих родов и видов войск"
С трудом, но представляю как это будет 

[Apis]

А где будут ракетчиков учить??? Или РВСН на аутсосинг отдать и нехай гражданские работают? У Российского народа поистине великое терпение и поистине великая наглость его правителей.

[аникей]

Из соседней темы ... строго по классику: тов. Горбенко "совравши" написав в заметочке "Набор по специальности вертолётчиков ВУНЦ ВВС составил всего около ста человек..." хотя если считать 35 челов (ровно столько было набрано вертолетчиков в вунц в 2009, 2010 и 2011 годах) что 35 это около 100 или если считать что за 3 года набрано около 100 челов тo тогда..  .. Да еще одна деталь - все эти курсанты - они не для МО РФ а для др.силовых ведомств, в основном для ВВ МВД...   Наберут ли вертолетчиков для МО в этом году и скока - никому не ведомо   ...  и где это действо будет : в Сызрани, Краснодаре или Воронеже ? Ау-у-у-у  кто знает

[Luftwaffe]

Подскажите где можно ознакомиться с научными трудами и монографиями мадам Презжаевой.

В налоговой. Там и труды и монографии.

[Ton]

"там значатся Академия ВВС имени Можайского, ранее располагавшаяся в подмосковном Монино"-может все же Академия имени Гагарина?

В этом-то и суть! Таким "приезжим" специалистам по барабану что сокращать.