Реформирование военного образования, ОШМ

[lancepok]

Уважаемые участники!
Отклонение от темы прошу не развивать! Кто хочет поспорить о преимуществах того или иного рода войск - прошу перейти в раздел "Флейм". Здесь эта дискуссия будет удалена, а участники её могут быть забанены.

AfiveA -  за поддержание оффтопа.

С уважением, модератор Lancepok.

[мимопроходящий]

AfiveA, я вроде в своих постах не давал оценку значимости того или иного рода (вида) войск? Сам послужил  в пехоте и в авиации. И там и здесь есть и нормальные люди, и натуральные уроды. Процент их не зависит от рода (вида) войск. Высказался по поводу своего отношения к ни кому не нужной шагистике и взаимосвязи ее с профессиональными качествами офицера и только. Если задел чьи-то чувства то приношу извинения.

В группы ДПО отбор простой. ГУК выдает квоты и эти квоты уже делятся на местах. Это относится к курсам переподготовки (повышения квалификации) приказа №.35 приложение №2. По 10-ти месячным курсам (приложение №1 этого приказа)  на данный момент тоже «наряжают» от ГУКа. Реальных механизмов для прохождения обучения на офицерских курсах при ВУНЦах пока не разработано. По-видимому будет реализовываться путем «фильтра» через аттестационные комиссии разного уровня. Короче академическую подготовку «закрыли», а нового ни чего не создали. Родили очень кривой приказ МО №.35 с кучей нестыковок и даже глупостей (имею ввиду ВВС, не знаю как у других). Старой системы уже нет, а новую реально создавать некому, т.к. в тех структурах, которые должны вырабатывать нормативную правовую базу и механизмы реализации траекторий карьерного роста сидят люди страшно далекие от понимания вопросов кадрового обеспечения и системы образования (которая, кстати, лежит на боку в настоящий момент).
Мы готовим предложения для изменений в нормативную базу с целью увязывания «науки и производства», т.е. отлаживания перечня курсов, которые должны соответствовать штатно-должностной структуре в войсках. Должна быть выстроена система непрерывного обучения в течении всей карьеры офицера. Надеюсь, что удастся создать данную систему на руинах академического образования. Оно уже изжило себя и как все видят стало в последние годы просто загнивать. По моему мнению вновь выстраиваемая система подготовки будет более гибкой и заточенной под конкретные задачи конкретной должности (группы должностей). Ее легче будет регулировать .

По поводу ВУНЦа ВВС схемка более менее прорисовывается. Пока не ясны отдельные не принципиальные нюансы. Ярославль «отходит» под Можайку, все остальное перетекает постепенно в Воронеж. Остаются только «на выносе» аэродромы по типам (видам) авиации с полигонами и обеспечивающими подразделениями на которых будет вестись обучения на конкретных ЛА.

[lancepok]

А кто из Вас, дорогие коллеги,  на спецфаке с мьянмами занятия проводил без переводчика?

Да уж... "Мальчик жестами объяснил, что его зовут Хуан..." (с) 

[мимопроходящий]

С одной стороны не с руки учить супостатов на высочайшем уровне, с другой стороны с иноземцами действительно (особенно с «дальними») нелегко вести занятия.
Если с нашими можно и сленг употребить, использовать богатство русского языка, и не совсем формально подходить к изложению материала, то с туземцами просто беда. Эффективность занятий трудно поддерживать на приемлемом уровне, приходится подбирать слова и выражения попроще, предложения строить короче, ждать когда отдельные или переспросят или полазят в своих словарях (часто электронных). В общем не интересно с ними занятия вести, особенно если слабо язык знают.
Кого попало на занятия к ним не пошлешь, нужно иметь опыт ведения занятий с контингентом не совсем владеющим русским языком. Они чуть што тут же стучат своему атташе.
Еще прикольнее вести занятия с переводчиком и особенно если переводчик от них. Вот тут шоу начинается. В одном занятии два получается, сначала надо втолковать папуасу, а потом тот своим соплеменникам пытается объяснять. Цирк одним словом.

[Che_Guevara]

Да нормально проводится, никаких проблем нет.
Хрен его знает, как там у гуманитариев и иже с ними, но в технических ВУЗах сленг и богатство русского языка крайне противопоказано. Речь инженера предполагает четкое, технически грамотное и ясное изложение материала. Все это "богатство" рождает только неопределенность и показывает уровень специалиста. Мат вообще недопустим. ИМХО конечно.

[Rjnbr]

Товарищи, прочитал приказ 610. Как кто думает, в чем смысл ликвидировать филиалы одной академии, чтобы эти же филиалы сделать филиалами (прошу прощения за тафталогию) другой академии. Жаль Нижний Новгород, умножили на ноль(((
Ну станут Пенза и Омск филиалами не ВУНЦ а АТиТ и что это поменяет? То есть эти филиалы останутся жить, по крайней мере, в 2012 году? А выпуски то большие, а наборы маленькие...или к этим филиалам присоединят личный состав других филиалов, которые будут ликвидировать? Чего ждать, просветите...

[Хмур]

Смысл ликвидации филиалов с последующим их "возрождением" вижу в том, что можно:
- уволить всех неугодных по сокращению и набрать "покладистых";
- новые ВВУЗы не являются правопреемниками старых;
- старые финансовые расчеты прекращаются полностью и новые начинаются с чистого листа ...
  Иными словами - все концы в воду! Иначе нынешние псевдо_реформаторы не умеют.


Кстати, поговаривают о формировании в городе-герое-СПб академии МТО уже с 1-го сентября 2012 г.  ...

[Хмур]

... преподавателей, ... вывели за штат с 18 февраля указиловкой из ВУНЦ, я в их числе. С приказом о выводе в распоряжение до сих пор не ознакомлены, на просьбы показать приказ и как положено ознакомить НОК  выдает невразумительное мычание. Зарплату уже получили за февраль (часть зарплаты) как распоряженцы. ... часы учебной нагрузки естественно никуда не делись ... Я будучи в распоряжении веду занятия каждый день по 3 пары + самое интересное еще 5 дипломников ...

  Если Вы желаете, чтобы Ваше командование отнеслось к Вам уважительно и в соответствии с установленным воинским порядком - покажите свое знание НПА и личную непреклонность в отстаивании своих прав.
  На нашем Форуме уже неоднократно писалось: нет должности - нет должностных обязанностей!
Пусть последствия реформ расхлебывают не распоряженцы, а те, кто затеял эту дурость!
  Любой труд (в т.ч. преподавательский!) должен быть оплачен.
Спасибо за внимание ...

[Император]

Академия МТО

[Rjnbr]

Я из Пензы. Творится х,, знает что. 18 молодых преподавателей, в т.ч. кандидаты наук вывели за штат с 18 февраля указиловкой из ВУНЦ, я в их числе. С приказом о выводе в распоряжение до сих пор не ознакомлены, на просьбы показать приказ и как положено ознакомить НОК  выдает невразумительное мычание. Зарплату уже получили за февраль (часть зарплаты) как распоряженцы. Что за сокращение в середине учебного года мы не поняли, часы учебной нагрузки естественно никуда не делись, а из-за того что нагрузка у людей и так по максимуму, оставшимся на местах( пока оставшимся) не позавидуешь. Я будучи в распоряжении веду занятия каждый день по 3 пары + самое интересное еще 5 дипломников, которых просто некуда девать, не на кого вешать( больше 5 ведь нельзя). Не хочется рушить сплоченный коллектив кафедры, начальник кафедры ни при чем. Да еще указиловка зам. нач. филиала ставить в наряды распоряженцев у которых выслуга меньше 20 лет, у кого 20 и более тем поблажка. Полный идиотизм и крепчающий день ото дня маразм старикашек стоящих во главе сего славного учебного заведения. Дабы заставить офицера в распоряжении ходить в наряды его дублируют офицером с его же кафедры, т.е. реально сталкивают лбами офицеров между собой, конечно если у тебя по 4-5 нарядов в месяц + пары идти в наряд "за распоряженца" никто не хочет. Да кстати, на часть наших должностей которые типа сократили поставили "незаменимых" для начальства, которые уже прошли все должности на которых как-то можно нагреть ручки.Естественно 23 преподавательский разряд в наше время нехилая замена для полковника бывшего ранее начальником строевого отдела например. К слову такие "герои" на работе только кофе пьют и заседают в начальничьих кабинетах штаба. Что будет с июля остается только догадываться: оставят часть раб.силы чтобы хоть кто-то вел занятия и вот таких "орденоносцев" распихают по преподавательским местам. К слову набор будет 150 человек, а выпуск 500. Штат военных преподов 160, гражданских столько же , так что сокращение будет нехилое.

Если нет приказа о зачислении Вас установленным в законе порядком в распоряжение, с которым Вы имеете право быть ознакомлены, то то нет и статуса распоряженца. Напоминаю, что Вы получаете ДД полностью до дня сдачи дел и должности. То есть: ознакомление Вас с приказом о зачислении в распоряжение (основание такого зачисления - это сокращение Вашей должности), далее сдача дел и должности и только с этого дня ДД распоряженца.
 imhoРаз приказ Вам не доводили, дела и должность Вы не сдавали, то Вы на должности. Есть факты исполнения Вами должностных обязанностей (записи в журнале проведения занятий), а значит Вы недополучили ДД не законно. Излагаете все в форме рапорта и получаете ответ. Далее идете в суд и отсуживаете свои ЗАКОННО заработанные деньги (недоплаченное ДД).
Товарищи военные педагоги, скажите, а разве законно военного педагога зачислить в распоряжение по ОШМ до окончания учебного года? Ведь нагрузка запланирована, занятия расписаны...

[Rjnbr]

И еще: если Ваш кадровик кроме мычания ничего не сообщает, значит нет никакого приказа о зачислении в распоряжение (а сейчас это приказ МО). А этот приказ может быть издан только на основании отправленного представления к зачислению в распоряжение, а основание для оформления такого представления - это приказ начальника филиала на проведение ОШМ, который издается на основании приказа МО и директивы. Насколько я знаю, никаких ОШМ в феврале в филиалах ВУНЦ ОВА не было. Ведь учебный год не завершен. Поэтому, мычание Вашего кадровика - нонсенс сивой кобылы.
Товарищи военные преподаватели-кандидаты наук, не позволяйте творить такое беззаконие какому-то кадровику. Приказ на зачисление в распоряжение издается строго на определенных основаниях и с соблюдением определенной процедуры. Если этого нет, значит ИМХО Вас обманывают.

[Che_Guevara]

Я будучи в распоряжении веду занятия каждый день по 3 пары + самое интересное еще 5 дипломников, которых просто некуда девать, не на кого вешать( больше 5 ведь нельзя). Не хочется рушить сплоченный коллектив кафедры, начальник кафедры ни при чем.

Не понял, а как ты будучи в распоряжении ведешь занятия? Не имеешь права. Тем более никто особо это не оценит, особенно при таком отношении со стороны командования. А по поводу нач. кафедры, наш сам ушел, когда начались эти "реформы", не руша сплоченный коллектив.

[мимопроходящий]

У нас тоже идет сокращение. Но об этом было известно еще зимой, как поступил документик по почте, его поставили на"входящий" и во всяком случае всем гражданским довели под роспись кому не повезло и осталось работать им до 26 мая   
Что в других вузах делается не понимаю. тайком таких вещей, как вывод в рспоряжение не делают у нас.

[Rjnbr]

Странные делда происходят в системе военного образования. Военного преподавателя в Пензе, как я понял, вообще ни во что не ставят. Раптор, если ваша финчасть Вам не платит, значит есть для этого законное основание. Все выплаты производятся на основании приказов. Отпишитесь, действительно ли Вы как молодой преподаватель зачислены в распоряжение в середине учебного года? Спасибо, что хоть не увольняют, а только в распоряжение...есть время для маневра...кому до 20-ки, кому до 10-ки...

Еще вопрос такого характера. Появилось много преподавателей в последнее время, не имеющих ученых степеней и званий, академий тоже не оканчивавших...при зачислении в распоряжение это как-то учитывается? Ведь аккредиатция завязана на ученых...без них никак...

[мимопроходящий]

С появлением мертворожденного дитя в виде Департамента образования МО РФ аккредитационные показатели стали личной головной болью самих вузов. Наблюдается демонстративное самоустранение от проблем вузов указанного ведомства. На ряд задаваемых им конкретных и часто неудобных вопросов по телефону или при личных контактах слышишь – вы вуз, вот и решайте!! На днях приезжал инспектор Рособрнадзора с еще двумя экспертами сторонними, трясли нас по поводу выполнения лицензионных нормативов (работали по «стуку» ь в генпрокуратуру отдельных генералов (мэр пгт)). Работали три дня и за это время не удосужились прямые руководители из ДО прислать своего представителя для отстаивания интересов вуза. Благодаря колоссальному опыту, полученному в процессе проходивших реформам, нам удалось аргументированно ответить на все их вопросы (90% вопросов было просто не в компетенции сотрудников вуза). За это должны были отдуваться исполняющий функции учредителя в лице Министерства обороны (департамент образования прямой начальник).
В бытность 5 управления ГУК (управление образованием военным) как-то попытались из Рособрнадзора нос сунуть в Смоленск, так их так отбрили, что до самой «смерти» 5 управления ни одна б… из Минобрнауки не пыталась соваться в военные вузы. Теперь же Рособрнадзор может скинуть по факсу начальнику вуза приказ от Глебовой, не уведомив ведомство которому подчинен вуз военный и прикатить  с проверкой. Благо везде есть свои люди и знали о тайной миссии. Проанализировали ситуацию, выработали позицию, собрали нужный комплект документов. Так, что отбились малой кровью.
Аккредитационные показатели вузов ни кого не интересуют.

В свете «обабливания» должностей в органах управления. 
Милое дело раньше, приехали пузатые енералы (на худой конец полковники), свозили их на рыбалку, накрыли стол в греческом зале, те для понта щеки понадували, сделали дежурные замечания и набравшись впечатлений погрузились в вагон (самолет) отбыли в свой любимый арбатский округ (с коробками естественно).
Теперь же мрак просто. Мадам ставит проблемы – то нужны срочно колготки, то блин завтра выступать, подавай парикмахерскую, то дай телефон сотовый (и давай названивать и покрикивать почему «на моем телефоне» деньги кончились)….