Ох, уж эти детки - разнокалиберные радости и

[sergeysm1]

С алкоголиками так не получится, они умные - в детстве болеют.

[mol-ann]

Любите своих внуков - они "отомстят" вашим детям (так говорит моя мама, когда я жалуюсь на болезни и проблемы с детьми)

[IRA-73]

У кого то ветрянка, а у нас в выпускном классе карантин по гепатиту, сидим и думаем как ещё детей обезопасить, кроме как мыть руки до , во ,и после еды?

[PUPSIK]

    Вирус гепатита А передается обычно при употреблении в пищу зараженных продуктов и воды. Гепатит А не так опасен, как его грозные собратья, передающиеся через кровь, гепатиты В и С.
 Надо соблюдать правила гигиены – мыть руки с мылом, тщательно мыть овощи и фрукты, обдавая их кипячёной водой, пить только кипячёную воду.ну а если очень страшно,то есть прививки, хотя я к прививкам отношусь негативно, так как все врачи кругом.

[БЕЛКА]

Людмила Петрушевская

ПУСЬКИ БЯТЫЕ

Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и волит:
- Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подудонились.
А Калуша волит:
- Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата Бутявку вычучили.
Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.
А Калуша волит калушатам:
- Калушаточки! Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся.
А Бутявка волит за напушкой:
- Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!


2 класс школы, чтение. кто проходил, поделитесь впечатлениями

[PUPSIK]

 .прикольное чтение во втором классе

[su-25]

БЕЛКА, а это на каком языке?

[nat32]

ну это такой специальный прием на развитие воображения. несмотря на то, что здесь нет ни одного слова со смыслом, в целом смысл каждого "слова"-абракадабры в отдельности и всего текста в целом можно понять. обычно детям предлагают пересказать прочитанное реальными словами. как ни странно, это у них получается весьма неплохо это еще и грамматическое упражнение, которое используют при изучении частей речи, правда, для детей постарше: обратите внимание, без особого труда можно определить, какой частью речи является каждое из этих странных "слов"

[БЕЛКА]

просто у знакомой дочь во 2 классе. им это задали прочитать, пересказать и нарисовать картинку.
 мне понравилось, посмотрела в инете, там такого много.
 http://asiol.livejournal.com/27900.html

а вот и сама бутявка

[su-25]

   Нужно распечатать и дать своему мужу прочитать, после очередного "Офицерского собрания"...    

[БЕЛКА]

у тетки соседка по этажу имеет хронический насморк, запахов не чует, а у её мужа есть очень интересная особенность, когда он пьяный, нарушение речи и запах сильный, но координация движений отличная, трезвые позавидуют. так эта соседка определяла степень опьянения мужа: стоит в дверях и требует произнести "гибралтар"(блин, еле сама написала ). так он наловчился так произносить, не подкопаешься.
но "Глокая куздра кудланула бокра и курдячит бокренка" не скажет точно, и с трезва такое сразу не скажешь, а Вы прелагаете после "Офицерского собрания".

[su-25]

   Да может стыдно станет...

[Пани]

Ой, а мы так играли в детстве!!! Вспомнилось - правило было простое - брали любую детскую сказку - вроде "колобка! или "репки", переставляли слоги в словах и надо было отгадать из какой это сказки! Иногда так несуразно получалось - помню так поднимало настроение - мы со смеху покатывались! Или наоборот недоговаривали слоги, к примеру: по де ре, вы ре бо пре бо, ста де ре тя, тя по тя - вы не мо - ну и так далее - кто первый отгадает сказку! Вообще очень любили игры со словами!

[IRA-73]

У нас на собеседовании ребёнка 11 класса, попросили повторить "Глокая куздра кудланула бокра и курдячит бокренка" и разобрать по смысловому значению, так вот дети были в шоке! Хотя если со второго класса тренироваться, то к выпускному это труда не составит!

[Пани]

Может ребенку просто "не климат"? Или вы местные? Мы, к примеру, после каждого переезда адаптировались год - полтора.